ХАСАВЮРТОВСКИЙ РАЙОН, 15 ОКТЯБРЯ – РИА «Дагестан». Информационно - методический центр Управления образования района провел организационный семинар для заместителей директоров по учебно - воспитательной работе на тему «Основные задачи и направления работы завучей по учебно-воспитательной работе в 2018-19 учебном году. Совершенствование системы общего образования», сообщили информагентству в пресс-службе администрации муниципалитета.

На семинаре присутствовали 52 заместителя директоров по УВР. С приветственным словом перед участниками совещания выступила директор ИМЦ Зарема Пашаева. В своем выступлении она отметила, что целью работы ИМЦ является непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов и руководителей образовательных учреждений в условиях введения ФГОС ОО, ориентация педагогических работников на решение новых проблем и задач образования при оптимальном взаимодействии ИМЦ и образовательных учреждений.

Также было отмечено о необходимости обновления подходов к организации учебного процесса.

По организации и проведению предметных олимпиад в школе и районе выступил ведущий специалист Управления образования Умардибир Магомедов. Он проинформировал о новшествах и изменениях в подготовке, порядке проведения и подведения итогов Всероссийской олимпиады школьников.

«Отсутствие индивидуальной подготовки учащихся к олимпиадам и низкий уровень сформированности у учащихся умений выполнять и теоретически обосновывать задания нестандартного творческого характера, дали невысокие результаты олимпиады в прошлом году. Необходимо больше внимания уделить обеспечению индивидуальной мотивации ученика, при этом качественно повысить предметный обзор в подготовке к олимпиаде», - заключил Умардибир Магомедов. Далее перед участниками семинара выступила методист районного информационно - методического центра по русскому языку Элиса Эстамирова, отметив, что одного повышения квалификации как фактора профессионального развития педагогов явно недостаточно. Необходимо постоянно работать с учителями на уровне школы, методического объединения, разъясняя им основные направления образовательной политики, сущность модернизации образования, ее цели. Без активного и охотного участия учителей, их вовлеченности в процессы обновления образования не стоит ожидать успеха и повышения качества образования. Следует организовать эффективное консультирование педагогов, разъяснения, обсуждения, создать благоприятный, творческий климат в коллективах, сформировать у педагогов желание вести диалог, найти компромисс и – главное - вовлечь учителей в планирование и осуществление деятельности образовательных учреждений.

Подводя итоги семинара, Зарема Пашаева резюмировала: «Имеется большое количество аттестованных педагогических и руководящих работников, однако показатели по данным квалификационным категориям невысоки, поэтому основная задача методической службы состоит в повышении мотивации у педагогов заниматься самообразованием, повышением квалификации, чтобы учить качественно и по-новому. Руководителям общеобразовательных учреждений, методистам РИМЦ, руководителям районного методического объединения необходимо оказывать помощь педагогам в подготовке к аттестации, проводить консультации, обучение, привлекать к работе в районных мероприятиях, конкурсах профессионального мастерства».