Глава минобрнауки Дагестана призвал руководителей интернатных учреждений уйти с должностей по собственному желанию
В самом начале своего выступления министр особое внимание уделил вопросу подготовки и проведения ЕГЭ-2014. Шахов отметил, что ЕГЭ будут сдавать не только учащиеся этих учреждений, пройти аттестацию должны и педагоги.
Комплексные проверки школ-интернатов на предмет соблюдения законодательства Российской Федерации при предоставлении общего образования были проведены с 17 января по 7 февраля. Были посещены все школы-интернаты (21), подведомственные министерству. Объектами контроля являлись: наличие в ОУ документов и материалов, подтверждающих соблюдение образовательным учреждением установленных законодательством РФ требований при предоставлении общего образования; организация образовательной, воспитательной, медицинской и финансово-хозяйственной деятельности.
Заместитель министра образования, науки и молодежной политики РД Дагир Исамутдинов свой доклад предварил показом видеофильма, снятого в процессе проверки подведомственных интернатных учреждений республики. Он отметил, что в скором будущем планируется созвать съезд интернатных учреждений с приглашением не только руководства этих учреждений, но и самих воспитанников, их родителей и опекунов. По словам замминистра, на съезде будут обсуждаться цели, задачи и дальнейшее развитие интернатного движения в Дагестане.
Затем был представлен отчет по проделанной работе в виде видеороликов. В ходе проверки учитывали не только хозяйственную деятельность учреждения, но и учебно-воспитательный процесс и кадровую работу.
В 14 школах-интернатах слабо поставлена работа по ведению учебно-педагогической документации: ведение журналов проводится с нарушениями, накопляемость оценок низкая, не соблюдается своевременность и правильность оформления записей, есть исправления корректором, замечания занесены в журналы, нет отметок об их выполнении, либо замечания не отражены в журнале (причины: недостаточный административный контроль, недостаточные нормативные знания по ведению школьной документации у администрации и педагогов). Также проверка показала, что очень плохо ведется работа психологической службы по всем направлениям, предусмотренным Положением о психологической службе.
В 16 школах-интернатах выявлены существенные недостатки в организации работы и качестве медицинской помощи воспитанникам. Многие руководители не уделяют должного внимания оснащению медблока, отсутствуют изоляторы и прививочные кабинеты, нет ремонта. Организация питания в 16 учреждениях не соответствует требованиям санитарных правил (документы для организации питания, наличие соответствующих помещений: складов, цехов; столовое оборудование, мебель, посуда; ремонт помещений).
По итогам проверки были выявлены нарушения во всех школах-интернатах. Уровень учебного, учебно-методического и информационно-технического оснащения недостаточен. Школы-интернаты обеспечены учебниками на 65%, учебно-наглядными пособиями – на 40%, техническими средствами обучения – на 42%. Недостаточно оборудованы спортивные залы и спортивные площадки. Учебно-воспитательной, медицинской, обслуживающей, финансово-хозяйственной деятельностью в школах-интернатах заняты 2 тыс. 514 работников. Из них: педагогический персонал – 1 тыс. 438 человек, административный персонал – 94 человека, учебно-вспомогательный персонал – 125 человек.
Просмотр фильма не оставил равнодушным никого, кроме самих руководителей этих учреждений, отметили в министерстве. Фильм вызвал бурю эмоций со стороны руководства министерства, а сами руководители этих учреждений находили массу причин и виноватых, но только не себя.
Ш. Шахов отметил, что за последние два года в республике было выделено 1 млрд 32 тыс. рублей на ремонтные и строительные работы, в рамках модернизации образования интернатным учреждениям на приобретение техники и оборудования было выделено 115 млн рублей. Но, как показала проверка, в большинстве учреждений это оборудование не монтировано и до сих пор пылится на складах без надлежащих условий хранения, необходимых для такого рода оборудования.
На содержание детей, обучающихся и проживающих в этих учреждениях, республика ежегодно выделяет 800 млн рублей. В ходе проверки выяснилось, что помещения для учебной и внеурочной деятельности в основном соответствуют нормативным требованиям государственных органов надзора, охраны труда на предмет готовности систем жизнеобеспечения зданий и сооружений к организации образовательной деятельности, спальные помещения не соответствовали нормам в 20 образовательных учреждениях. Из 21 школы мебель отсутствует в спальных комнатах в 16 школах-интернатах. То, что имеется в наличии, изношено. Некоторые шкафы и тумбочки без дверей, без крышек, закрываются на гвозди. Во многих школах дети переодеваются в так называемых хозяйственных комнатах, где на деревянных стеллажах находится одежда детей в спортивных сумках. Эти комнаты – маленькие, без ремонта, неуютные. Дети спят в неотремонтированных спальнях, а этажом выше отремонтированные спальни не эксплуатируются. Так, в школе-интернате села Черняевка Кизлярского района на отремонтированном этаже живут медсестра, завуч, завхоз, сам директор, охрана, а дети этажом ниже – без ремонта.
Делая выводы из просмотренного фильма, Ш .Шахов был очень самокритичен и большинство замечаний адресовал на свой счет: «Эти замечания я адресую не только вам, но и себе как руководителю. На дворе XXI век, а то, что мы увидели в этих учреждениях, – настоящее преступление против ребенка».
Ш. Шахов призвал не делить детей на своих и чужих, подчеркнув, что большинство детей в этих учреждениях – из малообеспеченных семей или семей, находящихся в трудных социальных условиях. И наша обязанность – создать им надлежащие условия для учебы, отдыха и занятий спортом. В качестве примера доброго, теплого отношения к детям Ш. Шахов привел директора Халимбекаульской школы-интерната «Пять сторон света» Г. Магомаева. Он обратил внимание на то, что директор пришел на совещание не один, а вместе с заместителем директора по учебно-воспитательной работе. «Это значит, что в этой школе уделяют внимание не только физическому развитию и пропаганде боевых искусств как средства здорового образа жизни, но также вовлечению детей в систему нравственного, духовного и физического воспитания. Школа-интернат «Пять сторон света» – хранилище знаний и место, в котором создаются условия для воспитания духовной, гармонично развитой личности», – подчеркнул министр. На вопрос министра, на чем основана работа этого учреждения, директор скромно ответил: «Мы живем в школе». После услышанного от директора, Ш. Шахов призвал присутствующих брать пример с него.
В заключение министр отметил, что на дворе XXI век, и того, что присутствующие увидели в видеороликах, нет даже в «странах третьего мира». «Что мы делаем с детьми?» – спросил министр, обращаясь к присутствующим.
Сделав вывод из увиденного, Ш. Шахов провел аналогию с провалом ЕГЭ в прошлом году. Он заметил, что все, кто привел ЕГЭ к такому плачевному результату, ушли со своих постов. «Я советую и вам поступить также. После такого преступного отношения к детям и после всего того, что вы здесь натворили и что мы увидели в фильме, у вас только два пути выхода из этой ситуации: или вами займутся компетентные органы, или вы сами должны уйти со своих должностей. Я даю вам три дня, чтобы вы сами пришли и написали заявление по собственному желанию», – заключил министр.
