Глава Минобрнауки Дагестана дал пресс-конференцию по вопросам сохранения родных языков
Говоря о вопросе преподавания родных языков, министр отметил, что он – в числе сложных, стоящих перед возглавляемым им ведомством. «Мы находимся в поиске ответов, как сохранить языки народов Дагестана. К сожалению, за последние 1,5-2 года работы результата, который бы удовлетворял нас, нет», – сказал он.
Было также отмечено, что необходима заинтересованность в сохранении и изучении родных языков на местах – у глав муниципальных образований, руководителей общеобразовательных организаций, учеников и их родителей, чего не наблюдается.
Что касается издания учебников, о чем министр заявлял ранее, Шахов заверил, что работа с научно-исследовательским институтом педагогики имени Тахо-Годи ведется, но катастрофически мало людей, которые могут и готовы писать учебники на родных языках. Это самая главная проблема, по словам министра. Он отметил, что работа по изданию учебников на 33 дагестанских языках в этом году будет проведена, однако сначала их нужно подготовить.
Министр также сообщил, что в ведомстве прорабатывается вопрос о введении дополнительного стимулирующего коэффициента для преподавателей родных языков, которые отправятся на работу в сельскую местность.
Разговор министра с журналистами получился оживленный, заинтересованный с обеих сторон. Поступило предложение ввести экзамен по родному языку, поскольку у детей и их родителей нет стимула заниматься его изучением. Если же они будут знать, что их ждет аттестация по родному языку, станут уделять ему больше внимания. Шахабас Шахов пообещал проконсультироваться с юристами по поводу возможности введения такого экзамена на уровне региона.
Коснулся министр и Единого государственного экзамена, который стартует 25 мая. Он напомнил, что до прошлого года Дагестан славился высокими баллами по ЕГЭ, но в прошлом году ситуация изменилась – было обеспечено чистое и прозрачное проведение экзамена.
«Величина баллов для нас не была важна. Нам нужно было определить, где мы находимся. Без знания стартового положения задачу поставить невозможно. И по итогам прошлогоднего экзамена мы выяснили реальный уровень знаний наших детей. Радует тот факт, что родители теперь озабочены не поиском возможностей купить экзамен, а поиском хороших репетиторов. Они поняли, что для того, чтобы их ребенок успешно сдал экзамен, необходимо заниматься.
В прошлом году была проведена и аттестация преподавателей по форме и материалам Единого госэкзамена. По итогам выяснилось, что уровень педагогов и учеников практически одинаков. Учителей по итогам экзамена поделили на группы – слабую, среднюю и сильную, были разработаны дифференцированные программы повышения квалификации для них. Эта работа продолжается и по сей день», – отметил глава Минобрнауки Дагестана.
Министр напомнил о том, что в этом году со всех пунктов проведения ЕГЭ в республике будет вестись 100% онлайн-трансляция. Уже 25 мая приедут заместитель руководителя Рособрнадзора и 170 независимых федеральных инспекторов, которые будут следить за ходом итоговой аттестации. Также было отмечено, что все экзаменационные работы для проверки будут направлены в другие регионы страны. В Дагестан также на проверку доставят работы одного из субъектов России.
В ходе пресс-конференции были затронуты и вопросы 100-процентного охвата детей от 3 до 7 лет дошкольным образованием, которого, согласно указу Президента страны, регион должен достичь к 2016 году. Министр отметил, что эта задача – одна из самых сложных, стоящих перед министерством: «Нереально за такой срок построить такое количество детских садов. Хотя за последние 1,5 года в детские сады пошли более 18 тысяч детей, в очереди на зачисление стоит еще порядка 100 тысяч. Мы решили организовать при каждой школе группы кратковременного пребывания, в которых дети будут находиться по 2-3 часа и заниматься по программе».
Министр, отвечая на вопросы журналистов, также рассказал о состоянии и материально-техническом оснащении школ, проблемах малокомплектных школ, работе ссузов и многом другом.
«На всех уровнях власти нет сферы, в которой не было бы проблем. Плохо то, что они накапливались годами, и руководители тех или иных ведомств не пытались решить их. С приходом к власти в Дагестане Рамазана Абдулатипова мы эти вопросы подняли, говорим о них, однако решить их сразу невозможно. Работа в этом направлении идет. От разговоров ситуация не изменится, нужно принимать конкретные меры. Каждый житель республики так или иначе имеет отношение к образованию. Мы либо ученики и студенты, либо учителя, либо родители, бабушки и дедушки учеников. И поэтому все мы должны стремиться к созданию единого образовательного пространства на всей территории республики», – заявил Шахов.
