В Буйнакском районе прошел семинар-практикум учителей математики
«Основополагающая задача каждого учителя-предметника – это самообразование. Вопросы, связанные с подготовкой и проведением ЕГЭ, до сих пор стоят довольно остро, несмотря на то что эта форма итоговой аттестации обучающихся стала реальностью. Мы все понимаем, что невозможно достичь высоких результатов по сдачи ЕГЭ без системной, продуманной работы по подготовке учащихся. Научить школьника математике и подготовить к успешному написанию ЕГЭ по математике – это две абсолютно разные вещи», – подчеркнула она.
В ходе работы семинара учитель математики Атланаульской гимназии Мадина Сайпуллаева показала мастер-класс по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Она отметила, что в своей работе придерживается определенной системы, некоторые аспекты которой предложила вниманию учителей. «При подготовке к ЕГЭ я использую приемы и методы индивидуально-ориентированной системы обучения (ИОСО). Это деятельностная технология, в основе которой лежит педагогика понимания, принцип дифференцированного подхода к обучению, осуществляемый на индивидуальном уровне. Индивидуально ориентированная система обучения ориентирована на учет знаний каждого учащегося. В ней заложены механизмы, позволяющие учитывать особенности развития памяти, мышления и речи детей. В работе с учащимися использую такие формы работы, как парная и групповая. А также используются алгоритмы, таблицы, карточки для индивидуальной работы со слабоуспевающими или пропустившими занятия учащимися», – сказала она.
Подводя итоги практического семинара, Асият Гаджиева отметила, что подготовка к ЕГЭ должна проводиться на протяжении всего периода изучения этого предмета в школе, и задача учителей – научить учеников с начального этапа изучения предмета применять знания в различных по уровню сложности ситуациях.
