Вторник 19 сентября 2017 г.

Республиканское
Информационное
Агентство

Развитие республиканской системы профессионального образования обсудили в Махачкале

29 января 2014 19:01 Опубликовано в:  Общество  - Образование Источник :  РИА «Дагестан»
Автор:  Камилла Рагимханова Фото:  Арсен Абдулаев
размер шрифта-+
Печать
Развитие республиканской системы профессионального образования обсудили на «круглом столе», прошедшем в Махачкале, в здании Дагестанского института повышения квалификации педагогических кадров. Участие в работе «круглого стола» приняли первый заместитель председателя правительства республики Анатолий Карибов, министр образования, науки и молодежной политики Дагестана Шахабас Шахов, руководители учреждений начального и среднего профессионального образования, представители заинтересованных министерств и ведомств республики, руководители предприятий и организаций.

Перед началом работы «круглого стола» его участники ознакомились с выставкой, развернутой в фойе ДИПКПК. Здесь были представлены изделия, изготовленные руками учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования республики по технологическому, строительному, сельскохозяйственному и декоративно-прикладному направлениям.

Открывая работу «круглого стола», Шахабас Шахов отметил, что развитие республиканской системы профессионального образования – очень важный вопрос. «Этот вопрос мы достаточно долго обсуждаем, не раз встречались со всеми вами. Этому вопросу уделяет большое внимание и руководство республики, чему свидетельствует присутствие Анатолия Карибова на сегодняшнем мероприятии», – сказал министр.

Анатолий Карибов в своем выступлении сказал о том, что вопросы развития профессионального образования Дагестана очень важны, актуальны. Задачи по его развитию ставит и Глава Дагестана Рамазан Абдулатипов в приоритетных проектах развития республики, в первую очередь, в проекте «Человеческий капитал». «Значительное внимание уделяется дальнейшему развитию учреждений начального и среднего профессионального образования. Нужно выпускать специалистов и продукцию, востребованную на рынке. Это важнейшее направление развития подобных учреждений», – сказал первый зампредседателя правительства.

Затем министр образования, науки и молодежной политики коротко охарактеризовал состояние учреждений начального и среднего профессионального образования республики. В настоящее время в республике действуют 32 учреждения профессионального образования, подведомственные Минобрнауки РД. Из них 18 – начального, 14 – среднего профессионального образования. В них обучается 22 тыс. человек по 14 укрупненным группам направлений (специальностей) – по 41 профессии НПО, по 27 специальностям СПО.

Подготовка квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена ведется для различных отраслей: промышленности, сферы обслуживания, культуры и искусства, образования, здравоохранения, экономики и права, сельского хозяйства, строительства и других. Ежегодный выпуск составляет около 9 тысяч квалифицированных рабочих и специалистов. Трудоустройство выпускников учреждений составляет около 35% от их общего числа.

«Новый этап модернизации системы профессионального образования предполагает актуализацию региональных программ развития профессионального образования в связи с введением в действие Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации”, регламентирующего новую структуру подготовки кадров и общедоступность системы среднего профессионального образования. Это один уровень профессионального образования, включающий программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих.

В связи с этим в системе профессионального образования республики предполагается ряд стратегических и структурных изменений. При этом должна быть сохранена функция социализации подростков, так как основной контингент обучающихся в учреждениях составляют дети из малообеспеченных семей (около 60%).

Министерством образования и науки РД проведена полномасштабная оценка соответствия лицензионным требованиям деятельности подведомственных учебных заведений профессионального образования. Итоги проверки обсуждаются представителями органов исполнительной власти, Счетной палаты, Общественной палаты, а также руководителями предприятий республики и СМИ.

Анализ состояния учреждений выявил проблемы, тормозящие развитие учреждений, в числе которых и устаревание материальной базы учебных заведений, и несоответствие качества подготовки в учреждениях требованиям работодателей, и старение педагогических кадров.

Материально-техническая база учреждений не пополнялась не только за счет средств республиканского бюджета, но и за счет собственных средств образовательных учреждений. Здания, строения, помещения всех учреждений требуют капитального ремонта. Лаборатории и мастерские почти во всех учреждениях находятся в аварийном состоянии, обучение ведется на устаревшем оборудовании. Износ материально-технической базы учреждений составляет от 60% до 100%. Учебный процесс ведется по учебникам, изданным в 80-х годах.

С учетом указанных проблем министерство наметило главные направления формирования эффективной системы подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена.

Первое – это реструктуризация сети учреждений начального и среднего профессионального образования, включающая изменение структуры и сети учреждений начального и среднего профессионального образования; создание ресурсных центров профессионального образования; создание многофункциональных центров прикладных квалификаций.

Второе – развитие материально-технической базы учреждений начального и среднего профессионального образования.

Третье – повышение качества профессиональной подготовки, включающее оптимизацию перечней профессий и специальностей в соответствии с потребностями региональной экономики,  организацию приведения профессиональных образовательных программ в соответствие с потребностями рынка труда, перспективами развития экономики и социальной сферы республики.

Четвертое – расширение партнерства учреждений и работодателей в подготовке и трудоустройстве будущих специалистов.

Сегодня требуется незамедлительное разрешение вышеуказанных проблем путем модернизации профессионального образования республики», – заявил Шахабас Шахов.

Председатель Совета директоров учреждений среднего профессионального образования РД Али Абдулаев в своем выступлении отметил, что учреждения НПО по материально-технической базе не соответствуют развитию самой экономики и общества. «У нас есть два направления решения этой проблемы. Первое – это мобилизация внутренних ресурсов и возможностей наших учреждений (есть проблемы, которые можно устранить силами коллективов при необходимом финансировании. К  примеру, ремонтные и другие работы). Второе направление – привлечение государственных средств, возможностей бизнеса и предприятий. Ведь мы можем сотрудничать с предприятиями и организациями республики. Кроме того, мы медленно работаем в плане участия в федеральных программах развития образования, поскольку здесь требуется софинансирование от учебного заведения и регионального бюджета», – сказал Абдулаев.

Коснулся он и кадрового вопроса. Был отмечено, что в учреждениях СПО практически не осталось педагогов по инженерным специальностям, нет также некоторых учителей-предметников.

Говоря о развитии образовательных технологий и обучении работе на новом оборудовании, председатель Совета директоров СПО отметил, что обучать работе на нем должны специалисты, которые не всегда бывают в этих образовательных учреждениях. Было предложено также организовать сотрудничество с организациями в этом направлении. Абдулаев также поднял вопрос повышения  квалификации педагогов инженерных специальностей, их стажировки на предприятиях.

Председатель Совета директоров начального профессионального образования Зулай Алижанова в своем выступлении определила три направления, по которым нужно развивать учреждения НПО. Это швейная, строительная и сельскохозяйственная отрасли. По ее мнению, специалисты именно в этих направлениях нужны сегодня республике.

Она коротко охарактеризовала состояние обучения в каждой из сфер. Было отмечено, что учреждений, обучающих строительным специальностям, в республике 5. В них обучают по 9 специальностям. Износ оборудования составляет 60%, поскольку руководители некоторых из них уже начали процесс обновления оборудования. На обновление техники строительных учреждений в 2013 году необходимо 110 миллионов рублей.

Швейным профессиям обучают в 13 учреждениях НПО республики по пяти специальностям. Износ материально-технической базы составляет 50%, на обновление необходимо 23 миллиона рублей. Сельскохозяйственному направлению обучают в 7 учреждениях начального профессионального образования Дагестана. На их дооснащение требуется 41 миллион рублей.


Всего просмотров: 1

Другие новости:

18.09.2017 17:55:00 Новая партия учебников поступила в школы более 40 муниципалитетов Дагестана
18.09.2017 17:00:40 В ДГУНХ провели показательный семинар по андрагогике для учителей Дагестана
18.09.2017 16:38:25 Студенческие межвузовские соревнования по информбезопасности прошли в Дагестане
15.09.2017 17:15:28 В ДГУ состоялся первый выпуск инженерных кадров
14.09.2017 18:20:00 Представители Муфтията Дагестана провели лекцию для студентов Гуманитарно-педагогического колледжа
14.09.2017 11:25:50 Робобитвы стартовали в школах столицы Дагестана
13.09.2017 18:27:48 Преподаватели МФТИ рассказали об итогах методической сессии для учителей физики Дагестана
13.09.2017 18:10:39 Меценат Фридун Шахпазов: «Дети должны учиться в хороших условиях»
13.09.2017 11:28:00 Школы столицы Дагестана обеспечат недостающими учебниками
13.09.2017 10:50:00 ОНФ проведет в Махачкале онлайн-лекции о развитии цифровых технологий
12.09.2017 18:18:27 Первокурсникам Дагестана рассказали о способах адаптации в вузе
12.09.2017 15:36:00 Вузы Дагестана примут участие в образовательном проекте «Школа большого города»
11.09.2017 18:27:00 Просветительско-образовательный проект «Университетские субботы» стартовал в ДГУНХ
11.09.2017 15:47:32 В Дагестане выбрали лучшие школьные музеи республики
08.09.2017 21:33:11 Делегация минобрнауки принимает участие в работе московского форума «Город Образования»
08.09.2017 18:08:28 Открытие скульптуры «Журавли» Башира Увайсова состоялось в ДГУНХ
08.09.2017 16:34:39 Кизлярские школьники приняли участие в образовательном слете в Астрахани
08.09.2017 16:10:35 Количество поступивших в СПбГУ дагестанцев стало самым большим за последние три года
08.09.2017 15:55:36 Около тысячи школьников Южного Дагестана примут участие в проекте «Передвижная роболаборатория»
07.09.2017 17:29:00 ДГТУ получил 4 медали на международной выставке инновационных разработок в Барнауле
07.09.2017 11:32:31 Минобрнауки Дагестана проверяет распределение учебных пособий в школах республики
07.09.2017 11:17:45 Впервые за 10 лет студенты ДГМУ стали обладателями стипендий Президента России
06.09.2017 18:18:09 Махачкалинские школьники приняли участие в квесте «Олимпиадный праздник»
06.09.2017 16:53:00 Студентам ДГТУ назначили стипендии Президента и Правительства России
06.09.2017 15:50:52 Татьяна Гамалей встретилась со студентами Даггосуниверситета
06.09.2017 15:16:59 Актуальные проблемы изучения кавказских языков обсудят на научной конференции в ДГУ
06.09.2017 11:42:00 Первокурсникам ДГТУ показали антитеррористический документальный фильм
06.09.2017 11:09:42 Дагестанские школьники приняли участие в проекте «Диалоги с Героями» в Северной Осетии
05.09.2017 19:12:43 В Дагестане ЕГЭ по русскому языку в дополнительный период написали 107 человек
05.09.2017 19:00:17 Дагестанские школьники приняли участие в Международной олимпиаде мегаполисов

РИА видео

Фонд Пери

Фоторепортаж

С высоты птичьего полета (Живописный Дагестан)

С высоты птичьего полета (Живописный Дагестан)