Итоги апробации ЕГЭ по русскому языку рассмотрены в Дахадаевском районе

ДАХАДАЕВСКИЙ РАЙОН, 19 апреля – РИА «Дагестан». Накануне в администрации района прошло очередное еженедельное совещание, сообщили информагентству в пресс-службе администрации муниципалитета.

На повестке дня рассмотрели итоги пробного ЕГЭ по русскому языку.

Выступая перед собравшимися, начальник Управления образования Абдулла Алиев отметил, что пробный экзамен проводился в целях изучения объективной информации о состоянии качества образования выпускников школ района, для ознакомления с новыми технологиями, которые будут применяться с этого года при проведении экзаменов, технологией передачи экзаменационных материалов по сети «Интернет», печати и сканирования экзаменационных материалов в аудиториях ППЭ.

По словам докладчика, в рамках апробации также прошло обучение аудиторных организаторов и проверка работоспособности оборудования, предназначенного для проведения основного периода ЕГЭ в 2022 году. Проводили экзамен руководители ППЭ, технические специалисты ППЭ и члены ГЭК, которые прошли очные курсы Федерального центра тестирования.

Специалисты на практике отработали процедуры получения экзаменационных материалов по сети «Интернет», печати экзаменационных материалов и их сканирования в аудиториях ППЭ. В каждой аудитории были отработаны нештатные ситуации, которые могут встретиться при проведении ЕГЭ: замена станции печати, печать экзаменационных материалов для опоздавшего участника.

Алиев также озвучил типичные ошибки выпускников, выявленные по итогам апробации.

Говоря о качестве образования, начальник управления образования отметил, что 9 выпускников текущего года набрали 70 баллов и больше. Максимальный 91 балл набрал выпускник Кубачинской школы Гасан Абдурахманов.

«Но есть еще и 19 выпускников, которые не преодолели минимальный порог. Минимальный балл набрали 27 выпускников, это те, которые набрали баллы для получения аттестата, но не могут поступить в вуз», – отметил Абдулла Алиев.

Педагогам были даны рекомендации продолжить подготовку обучающихся 11-го класса к сдаче ЕГЭ по репетиционным тестам, осуществлять дифференцированный подход к обучающимся.